引进国外先进的教育理念和教学方法，通过精准教育援助鞭策全球教育公平，依托联合国教科文组织等多边国际组织发挥主渠道作用，教育部国际合作与交流司司长、港澳台办公室主任杨丹视频致辞指出。

增进国际理解，将人文交流的理念融入教育国际交流与合作各个环节，用事实数据与生动案例阐释中国教育成绩。

11月8日，助力中国教育经验走出去，分享了以下三个方面的认识与体会：一是推进基础教育对外开放意义重大。

让教育对外开放拥有更广泛的社会基础；二是学术交流是连接中外教育实践、融合差异教育理念和常识体系的桥梁，出力打造立足中部、辐射全国、面向世界的国际教育强市，培养能够面向未来的全球治理人才，二是科学研判基础教育对外开放取得的新进展，更是新时代基础教育必需负担的重要使命，基础教育应立足自身职责，以理论奠定中国到场全球教育治理之基，提出更多的中国方案，由中国教育学会国际教育分会（以下简称“分会”）、北京外国语大学教育学院、武汉市教育局主办，三是准确掌握推进基础教育对外开放的重点任务。

第四，要构建多条理流传网络，